Site du collège Mariotti du vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie

REUNION D'INFORMATION PRONOTE pour LES PARENTS

Nicolas Charreau — 2026-04-02T05:34:51Z

Interview RRB du 31/03/2026

Nicolas Charreau — 2026-04-02T05:26:21Z

Mardi 31 mars, les deux délégués de la classe défense du collège, Jean Mariotti, Linoa et Hektor, accompagnés de leur professeur Madame
Valérie Goujon ont été invités sur la radio R R. B. Madame Amiot inspectrice, le commandant de la base navale, Chaleix, Jean Fort, ainsi que le
lieutenant colonel Franco intervenaient également pour expliquer la classe défense, ses enjeux et la motivation de nos jeunes.
Ce fut une très belle expérience pour nos deux collégiens.

- Classe Défense et Sécurité Globale

La classe 3ème Défense et sécurité globale à RRB

Nicolas Charreau — 2026-04-02T05:26:12Z

- Actualités

LE BLOB

Nicolas Charreau — 2026-04-02T04:09:01Z

CLASSE CHAM SCIENCES

Ce thème va permettre aux élèves de découvrir un organisme vivant fascinant, très différent de ceux qu'ils ont l'habitude d'étudier. Ils ont commencé à explorer son cycle de vie, son mode d'alimentation ainsi que les conditions dans lesquelles il peut se développer. Puis les élèves ont de tenté de le classer dans les grands groupes du vivant.

Très rapidement, les élèves ont constaté que cette classification s'avérait impossible avec les catégories classiques (animal, végétal, champignon). En effet, le blob présente des caractéristiques déroutantes :
– il ne possède ni système nerveux ni organes différenciés, mais est capable de se déplacer et de résoudre des problèmes simples ;
– il ne réalise pas de photosynthèse comme les végétaux ;
– il se nourrit par absorption, à la manière des champignons, mais sans en partager toutes les propriétés.
Les élèves ont ensuite complété l'étude du cycle de vie du blob, découvrant ses différentes formes et les conditions environnementales influençant son développement.
Les élèves ont pu manipuler et observer un véritable blob. À l'aide d'une loupe binoculaire puis d'un microscope optique.
Cette étude directe leur a permis de mieux comprendre :
la structure du blob, constitué d'une seule cellule géante contenant de nombreux noyaux ;
la circulation interne de son cytoplasme ;
son mode de déplacement, basé sur des flux internes rythmiques.
Cette séance a ainsi combiné réflexion scientifique et observation expérimentale, tout en suscitant une forte curiosité chez les élèves face à cet organisme atypique !

Ce premier thème de l'année permet ainsi aux élèves d'entrer dans une véritable démarche scientifique, en observant, en cherchant, en expérimentant en comparant et en construisant progressivement leurs connaissances autour du BLOB.

LE BLOB

Nicolas Charreau — 2026-04-02T04:08:40Z

Article en lienICI

PROJET MARIOTTISTE 2026

Nicolas Charreau — 2026-03-17T05:35:02Z

Ce projet a pour but de sensibiliser les élèves à la solidarité et au handicap, en particulier à l'AUTISME.

L'argent récolté va servir de subventions pour l'institut ISA (Institut Spécialisé Autisme), afin qu'ils puissent organiser une journée récréative avec les enfants.

Afin de mener ce projet, les agents vont organiser plusieurs ventes au sein de l'établissement (Gâteaux, Autres sucrés/salés, Tours de cou, Portes clés, Stylos, Sac, Règle, Trousse). En ce début d'année seul les sucrés/salés confectionnés par les agents seront en vente, en attendant la livraison des autres produits.
Vous trouverez le planning des ventes en pièce jointe.

Nous vous remercions par avance de votre solidarité.
En vous souhaitant bonne réception,
Très cordialement

les AGENTS du collège Jean MARIOTTI

Une nouvelle classe CHAMS au collège Mariotti

FOURE MAEVA — 2026-03-11T22:38:36Z

Cette année, le collège Jean Mariotti ouvre une nouvelle option : la classe CHAM Sciences. Ce dispositif expérimental, mis en place en France depuis la rentrée 2025, permet aux élèves de découvrir les sciences autrement, à travers des projets, des expériences et des activités variées.

Découvrir les sciences autrement
La classe CHAMS Sciences a pour objectif de donner davantage de place aux mathématiques et aux sciences dans le parcours des élèves. Elle leur permet de développer leur curiosité, leur esprit de recherche et leur goût pour l'expérimentation.

Cette option a aussi pour ambition de faire découvrir le monde scientifique, ses métiers, ses méthodes de travail et ses enjeux. Elle rappelle également que les sciences sont ouvertes à tous, filles comme garçons.

Un escape game pour entrer dans la démarche scientifique
Lors des premières séances, les élèves ont participé à un escape game scientifique. Cette activité leur a permis de redécouvrir la démarche scientifique d'une manière concrète et stimulante.

À travers différents défis, ils ont dû observer, réfléchir, formuler des hypothèses, tester des pistes et coopérer pour résoudre un problème. Une façon de se rapprocher de la manière dont travaillent de véritables chercheurs.

Mettre en lumière les femmes scientifiques
Les élèves ont également découvert plusieurs femmes scientifiques grâce à un jeu de cartes. Cette activité leur a permis de mieux connaître des parcours inspirants et de prendre conscience de la place essentielle des femmes dans l'histoire des sciences.

Un cahier multimédia pour garder une trace des découvertes
Tout au long de l'année, les élèves vont réaliser un cahier multimédia. Celui-ci leur permettra de partager leurs découvertes, leurs recherches et les expériences menées dans le cadre de cette option.
Ce support servira à conserver une trace de leur travail, mais aussi à valoriser leurs apprentissages et leurs projets.

Une belle dynamique pour le collège
Avec l'ouverture de cette classe CHAM Sciences, le collège Jean Mariotti offre à ses élèves une nouvelle manière de vivre les sciences : plus active, plus concrète et plus ouverte sur le monde scientifique.

REUNION APEM

Nicolas Charreau — 2026-02-26T22:04:28Z

Rentrée scolaire 2026

webmestre VR — 2026-02-09T21:39:12Z

Consultez le document ci-dessous pour connaître l'organisation de la rentrée des élèves entre le 16 et le 17 février 2026.

Remise des lots du concours d'affiches et d'interprétations théâtrales en cours d'espagnol.

Maggy Savignac — 2025-12-03T01:15:18Z

Hola a todos,
Le dépouillement et le vote du jury ont eu lieu ce mercredi 26/11.
Les 3 meilleures affiches et les 3 meilleurs interprétations théâtrales (dialogues inventés "à la manière d'un dramaturge espagnol" Antonio Buero Vallejo) créées par les élèves de 3EME GR 1 et GR6 sur le thème des dangers du tabac et de la cigarette électronique dans le cadre de l'opération NOVEMBRE, MOIS SANS TABAC sont :
Affiches : n° 2, 4 et 6
Dialogues : n° 1, 2 et n° 3
Je remercie les élèves qui ont bien voulu jouer le jeu et ont pu prendre un peu de leur temps précieux pour aller voter au CDI et encourager leurs camarades !
Le jury était composé de nos partenaires : Mme Yentour (membre de l'ASSNC) et Mme Maurin (membre de la ligue contre le cancer de NC) et de notre infirmière.
Nos partenaires ont généreusement récompensé nos élèves et le collège leur a offert une clé USB.
Un grand merci à nos partenaires, au collège et au CDI pour son accueil et son soutien !!!
Voici les noms des élèves gagnants :
*Elisa et Salomé (GR6), Maya et Lilou (GR6), Elodie et Léa (GR6) = les 3 meilleures interprétations théâtrales

Ci-dessous l'un des textes ayant servi aux interprétations théâtrales :
A : !Hola Triní !
B : ¡Mala pieza ! ¡Madre mía ! ¿Pues no está fumando ? ¡Tira eso en seguida, cochino !
A : ¡Es que hoy es mi cumpleaños !
B : ¡Caramba ! ¿Y cuántos cumples ?
A : Doce ¡Ya soy un hombre !
B : ¡Manolín, el cigarrillo mata a ocho millones de personas por año !
A : Al contrario, me relaja.
B : ¡No, el cigarrillo es nocivo, te aconsejo que proteges tu salud !
A : Estoy bien.
B : No. El cigarrillo tiene más de siete mil productos químicos y más de ochenta productos son cancerosos.
A : Un cigarrillo, no me mata.
B : ¡No, pero serás adicto ! ¡Manolín no destruyas tus pulmones con el humo !
A : ¡Hago lo que quiero !
B : ¡Ni lo suenes ! Y tira eso.

¡Ni lo sueñes ! Historia de una escalera, Antonio Buero Vallejo, 1949

Remises des lots pour l'interprétation

* Sébastien, Benjamin et Paul (GR1), Layna et Margaux (GR6), Clara-Isabelle, Odam et Georges (GR1) = les 3 meilleures affiches

Remises des lots pour l'affiche

Muchas gracias,
Valérie Pinilla Rodriguez